以下的問話方式與上述影片略有不同,純屬因班制宜教學淺見。POE教學
施惠老師的教學堪稱典範,理論與實務兼具。
圈數
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轉動齒數
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轉動方向
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齒輪關係比
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腳踏板
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大齒輪( )齒
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小齒輪( )齒
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鍊條
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....前置學習:無鍊條時的齒輪作用關係。
...本次著重模擬腳踏車有鍊條傳動的機械作用原理探討。(省力費力)
預測與觀察:
1.腳踏板
vs 大齒輪 vs 小齒輪 轉動方向同步?
2.鍊條作用?
3.腳踏板轉一圈
vs 大齒輪 轉( )圈? (同軸轉動看圈數轉動角)
腳踏板轉一圈 vs 小齒輪 轉( )圈?
4.造成大小齒輪轉不同圈數的原因?
學生推論:(不要向影片中直接講出背後的道理)
1.(鍊條+齒輪)之連動是以齒來契合連動。亦是移動長度的觀念延伸。
應用:腳踏車8段變速
1.大齒輪60齒,小齒輪20齒,腳踏板踩2圈,後輪跑(
)圈? (※腳踏車是後輪傳動)
2.高雄U-BIKE 6段變速腳踏車, 大齒輪有2段(30齒、40齒)
小齒輪有4段(10齒、20齒、30齒、40齒)
※你有變速的經驗嗎? 跑快時,踩起來的用力感受是怎樣?試試看?
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