生活素材融入教學設計

我的單篇 小蛇開舞-聲音毛毛蟲  https://goo.gl/v8k8CH
更多活動設計：https://goo.gl/ui9rgx

科學閱讀學習單設計(短文-評量)

以高層次評量設計，引導增進學生的科學閱讀能力。

F摘錄重點

U梳理文本

C概念調適

A概念活用

以上述四個概念設計學習單內容，用以引導學生漸進式了解閱讀文本，並活用。

學生可以學到【摘錄】【理解】【批判分析】【應用】四種能力。

詳細內容連結：https://goo.gl/UxLo3I
更多篇張參考：https://goo.gl/1ArFDR

定向探索式 教學設計

關於環境教育，除了嚴謹的課程計畫與實施之外，有沒有簡單有效的教學小品設計呢?

參加輔導團舉辦的【導覽式】環境生態教學 學習單設計，符合容易自學、內容簡單、活動有趣...等特點。

它增強我：1.對環境教學時，應引導學生與環境互動   2.與人溝通合作探索  的教學中心思想

張貼幾篇自己的學習成果：

1.中都溼地-景點九-繖楊vs黃槿.pdf    https://goo.gl/9GgZiM

   黃槿和繖楊(又名恆春黃槿)是常見海岸守衛樹叢,在強風、鹽分及強光等

惡劣生長環境下還能展現盎然生機,有些甚至可長成幾公尺高。乍看之下,兩

者同樣綻放黃花,花瓣層疊排列,宛如芭蕾舞裙,為溼地增色不少,若不仔細

瞧瞧,常誤以為是同一樹種呢?其實,兩者差異還蠻大的,讓我們仔細瞧瞧囉。

圖片區：

【觀察放大鏡】

 植物的分類,可從根、莖、葉、花、果實種子、開花季節等加以區分。

1. 請分別找到『黃槿』與『繖楊』,觀察其特徵後,將上面 8 張圖片歸類到

 正確的植物(填上編號)。

黃槿:( )

繖楊:( )

2. 請你找一棵『繖楊』和它拍照之後,上傳圖片。

3. 繖楊的特徵有哪些,請點選?

 ( )葉圓,頂端急尖不長( )球形蒴果,熟黑褐色,不開裂 ( )海飄種子

   

2.中都溼地-景點九-黃槿花.pdf           https://goo.gl/N3KlyH

3.單槓運動也能學到科學原理


更多的內容可參考：

1.學校創意導覽牌設計
2.QRcode定向探索學習
https://sites.google.com/site/2014qrcode/zhong-dou-shi-de

空氣熱對流教學設計改進

今天突發奇想，改進空氣熱對流路徑的實驗。
待燭火吹熄後，線香放在燭火旁邊，冰塊離一小段距離，蓋住箱子，以免外面的空氣對流強勁，影響煙路徑的觀察。

忘記拍照記錄，只好用圖示，免得以後省思忘記了。

      

奇妙的光-4上單元

小朋友對這個單元真有fu。

1.眼睛可以看到物品的條件? (製作ppt)

2.看圖假設→實驗假設:光的直進(探究能力之問題形成~形成架設)→驗證假設(與製作)→推論還有哪些例子也是?

海平面上升與冰的熔點凝固點

參加研習，看到有2個模擬實驗(陸地融冰的水位上升、海冰融解的水面上升情形)非常棒：

結論：

1.水面上的冰塊融化，水位先降後升，水位最後仍不改變。

2.陸地冰塊融化時，水位會先下降，然後上升，最後回到原水位。

對結論有所疑問(是否因為容器的熱脹冷縮所造成的誤差，這點可在示範教學中讓大家一起操作並討論)，所以先找了一些資料再實作。

奇妙的月亮

奇妙的月亮  4-8    0雅棋

我覺得月亮是一個脾氣變化無常的大小姐,因為它有時精神飽滿(滿月)、有時垂頭喪氣(下弦月)、有時在微笑(連海角七號中喝醉的友子還指著月亮說:連你也在笑我),原來那時是上弦月呀!
月亮距離地球約有38萬公里遠,所以無論我們走到哪,就感覺月亮一直在跟著我們呢!
月亮流傳著許多的故事,像家喻戶曉的「嫦娥奔月」、「吳剛伐木」、「月兔擣藥」…等,但直到太空人阿姆斯壯登陸月球的那一刻起,所聽的傳說故事都不攻自破,月球表面到處一片荒涼,也坑坑洞洞的,月球引力是地球的的1/6,所以太空人在月球上都是輕飄飄的跳著走路呢!一點也不夢幻與美麗,原來這就是我們印象中月球的真面目啊!